Desarrollado por SAS
En colaboración con HEC Montreal

CORTEX PARA ACADÉMICOS

No se trata de si gana o pierde,
es lo que aprende del juego.

Esta es la idea en la que se basa la colaboración entre SAS y HEC Montreal, en la que los estudiantes pueden participar en un juego de simulación en línea y aprender habilidades analíticas utilizando la tecnología de modelado predictivo. Es una forma estupenda de que los profesores lleven la experiencia del mundo real a las aulas y una forma aún mejor de que los estudiantes elaboren sus currículos. Compiten para divertirse ahora – para ganar puestos de trabajo en el futuro.


Mire este video para ver cómo otros experimentan Cortex.

El juego está en marcha.

Precios y opciones de compra



Cortex con SAS® Enterprise MinerCortex DesktopCortex con SAS y Python
Materiales del juego y tabla de clasificación


Escenarios disponiblesRecaudación, Riesgo crediticio,
Retención de clientes
Recaudación, Riesgo crediticio,
Retención de clientes
Recaudación
Acceso a software20 horas de software
en la nube
Traiga su propia instalación de SAS Enterprise MinerSAS OnDemand for Academics
y Python
PrecioUS$100US$50US$35

Cortex con SAS® Enterprise Miner

Incluye el acceso al software SAS en la nube. Elija su escenario a continuación.

Recaudación de fondos

US$100

Riesgo crediticio

US$100

Retención de clientes

US$100

Cortex con SAS y Python

US$35

Cortex Desktop

US$50

Pida varias licencias

Las universidades que deseen comprar el juego en nombre de sus estudiantes pueden pedir códigos de activación.
Los estudiantes pueden utilizar los códigos de activación para acceder al juego.

El juego de simulación analítica Cortex dio a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conceptos que aprendieron en el programa. También permitió a los estudiantes explorar modelos con los que tal vez no se hayan involucrado todavía, pero que probablemente encontrarán en sus futuras funciones analíticas. En general, el caso de estudio, los datos, los modelos y la plataforma que se integran en Cortex lo convierten en una excelente herramienta de enseñanza en los programas de análisis empresarial. Harish Krishnan Profesor, Programa de Maestría en Analítica de Negocios Sauder School of Business, University of British Columbia