White Paper

An Investigation of Two Nonparametric Regression Models for Value-Added Assessment in Education

About this paper

Value-added modeling for educational evaluation is currently receiving considerable attention, with a number of different value-added models (VAMs) being proposed. Two relatively recent additions to the VAM pantheon use nonparametric analyses that make fewer assumptions: the standardized gain model (SGM) and the student growth percentile model (SGPM). This paper, written by S. Paul Wright of SAS, investigates these two models, comparing them to some alternative models when applied to actual student test data, and discusses the results of the comparisons.

SAS Hakkında

SAS, iş analitiği yazılım ve servislerinde dünya lideri ve iş zekası alanında en büyük bağımsız çözüm sağlayıcıdır. Yenilikçi analitik, iş zekası, veri yönetimi yazılımları ve hizmetleri sayesinde SAS, 83.000'den fazla müşterisinin daha iyi ve daha hızlı kararlar vermesine yardımcı olmaktadır. 1976 yılından bu yana SAS, dünyadaki müşterilerine “THE POWER TO KNOW (BİLMENİN GÜCÜ)” anlayışıyla hizmet vermektedir.

First Name

Last Name

Email Address

Organization/Company

Job Title

Country/Region

Business Phone

Yes, I would like to receive occasional emails from SAS Institute Inc. and its affiliates about SAS products and services. I understand that I can withdraw my consent at any time by clicking the opt-out link in the emails.

Bu etkinlik kapsamında tüm bilgileriniz SAS Gizlilik Beyanı ile uyumlu olarak işlenecektir.

Pazarlama içerikli iletiler almaya rıza gösterdiğiniz takdirde, yukarıda sağladığınız iletişim bilgileri SAS Institute Bilgisayar Sistemleri Ltd. Şti. tarafından, size etkinliklerimiz, ürünlerimiz ve hizmetlerimiz ile ilgili pazarlama içerikli elektronik mesajlar göndermek, SAS’ın satış ve pazarlama faaliyetlerini planlamak ve yürütmek amacıyla ve açık rızanıza dayanılarak 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında veri sorumlusu sıfatı ile işlenecek ve yurt dışında bulunan SAS iştiraklerine aktarılacaktır.