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White Paper

An Investigation of Two Nonparametric Regression Models for Value-Added Assessment in Education

About this paper

Value-added modeling for educational evaluation is currently receiving considerable attention, with a number of different value-added models (VAMs) being proposed. Two relatively recent additions to the VAM pantheon use nonparametric analyses that make fewer assumptions: the standardized gain model (SGM) and the student growth percentile model (SGPM). This paper, written by S. Paul Wright of SAS, investigates these two models, comparing them to some alternative models when applied to actual student test data, and discusses the results of the comparisons.

About SAS 

SAS는 분석 부문의 선두 기업입니다. SAS는 8만여 곳 이상의 기업에 혁신적인 분석, 비즈니스 인텔리전스(BI), 데이터 관리 소프트웨어와 서비스를 제공함으로써, 고객사가 신속하고 정확한 의사결정을 내릴 수 있도록 지원합니다. SAS는 1976년부터 전 세계 고객사에게 ‘THE POWER TO KNOW’에 입각한 서비스를 제공하고 있습니다. THE POWER TO KNOW®.

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