SAS | The Power to Know
Blue radiance
cq5dam.thumbnail.319.319
White Paper

An Investigation of Two Nonparametric Regression Models for Value-Added Assessment in Education

About this paper

Value-added modeling for educational evaluation is currently receiving considerable attention, with a number of different value-added models (VAMs) being proposed. Two relatively recent additions to the VAM pantheon use nonparametric analyses that make fewer assumptions: the standardized gain model (SGM) and the student growth percentile model (SGPM). This paper, written by S. Paul Wright of SAS, investigates these two models, comparing them to some alternative models when applied to actual student test data, and discusses the results of the comparisons.

Tentang SAS

SAS adalah pemimpin dalam ranah analitik. Melalui analitik inovatif, kecerdasan bisnis, serta layanan dan perangkat lunak pengelolaan, SAS membantu pelanggan di lebih dari 80.000 situs membuat keputusan yang lebih baik dengan lebih cepat. Sejak 1976, SAS memberi THE POWER TO KNOW® kepada pelanggan di seluruh dunia.

Have a SAS profile? To complete this form automatically Sign In

*
*
*
*
 
*
 
 
  Ya, saya ingin menerima email dari SAS Institute Inc. dan afiliasinya tentang produk dan layanan SAS. Saya mengerti bahwa saya dapat menarik persetujuan saya kapan saja dengan mengeklik tautan tolak (opt-out) dalam email.

Semua informasi pribadi akan ditangani sesuai dengan Pernyataan Privasi SAS.

 
 

Back to Top