Livres Blancs

Téléchargement de Livres Blancs


Value-added modeling for educational evaluation is currently receiving considerable attention, with a number of different value-added models (VAMs) being proposed. Two relatively recent additions to the VAM pantheon use nonparametric analyses that make fewer assumptions: the standardized gain model (SGM) and the student growth percentile model (SGPM). This paper, written by S. Paul Wright of SAS, investigates these two models, comparing them to some alternative models when applied to actual student test data, and discusses the results of the comparisons.

Vous avez déjà votre profil SAS ? Connectez-vous en utilisant le formulaire pré-rempli.

*  Prénom
*  Nom
*  E-mail
* Société
* Fonction
Adresse

Ville
Code Postal
*  Pays
* Téléphone
Vos remarques et questions :
Souhaitez-vous recevoir occasionnellement par email des informations et notifications d'événements ciblées sur vos centres d’intérêt ?

Seul SAS est destinataire des informations que vous nous communiquez.
Conformément à la loi Informatique et Libertés du 6 janvier 1978, vous disposez d'un droit d'accès, d'opposition et de modification sur les données qui vous concernent. Pour l'exercer, n'hésitez pas à vous adresser à : Responsable CNIL - SAS France - Domaine de Grégy - Grégy-sur-Yerres - 77257 Brie Comte Robert Cedex ou à envoyer un mail à acces_donnees@fra.sas.com.

( * champs obligatoires )